【ZOOM相談を受ける際、相談者様の習熟度をチェックする際に使っている40項目を共有させていただきます。】
<チェックリスト40から得られる効果>
①ZOOMオンラインのこと、わかっているつもり。から習熟度を正確に理解できます。
②このチェックリスト40について、全て対応できるようになると、ZOOM初心者が以下のように主催者として活躍できます。
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50代 大学教授からいただいたメッセージ
世の中でオンライン授業やZOOM会議などといった言葉が新聞紙上などで頻繁に出てるようになりましたが、言葉だけが独り歩きしていて、現場が追いついていない面もあります。
教職員だけでなく、学生のなかにもパソコン系に苦手な人や、新しいものに取り組みを面倒と感じている人がいますので、そうした中で今回のセミナーでは、それほど難しいものではないということを感じました。
また、リアルな教室での授業とは異なり、オンラインだからこそできることもあることを知り、通常の対面授業ができるようになってからも、オンラインを併用しながら有効な授業運営が出きるのではないかと感じました。
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30代 大学教員からいただいたメッセージ
Zoomを用いてどのように授業をすればよいか、誰に聞いて良いか分からず途方に暮れていましたが、多部田先生のおかげで光明が差してきました。オンラインを教室の代わりに用いるというより、オンラインの特性を活かしてどのように学びを創造するか、一歩先の視点をお示しいただきました。
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30代 大学教員からいただいたメッセージ
Zoom講義をするにあたり、色々とお知恵を貸していただいています。機械オンチの私が220人のZoom会議を仕切ることができたのは、多部田さんのおかげです。ありがとうございます!
機械オンチの素人がいきなり220人のZOOMミーティングを主催され、NHKに出演されました。
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以上
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一般社団法人日本図解協会
代表理事:多部田
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電話 :050−1002−1241
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